Coolmenus example - CoolMenus3 DHTML script made by Thomas Brattli from DHTMLCentral.com. Visit for more great scripts.

















Nieuwe pagina 1


Opvoedingsproject - Rechten & Plichten - Participanten - Afspraken - Bijlagen


D. Goede afspraken – Goede vrienden



1. Schooluren en voor- en naschoolse opvang

1.1 Kleuters
De lessen in de kleuterschool vangen aan om 08.30 u. en eindigen om 11.45 u. Op woensdag eindigen de lessen om 12.10 u.
’s Middags herbeginnen we om 13.05 u. en eindigen we om 15.25 u.
Er is een voormiddagspeeltijd van 10.35 u. tot 10.50 u., ’s namiddags spelen we buiten van 14.25 u. tot 14.35 u.

1.2 Lagere schoolkinderen
De lessen vangen aan om 08.30 u. en eindigen om 11.45 u. ’s Middags herbeginnen we van 13.05 u. tot 15.25 u.
Er is een voormiddagspeeltijd van 10.35 u. tot 10.50 u. ’s Namiddags pauzeren we van 15.25 u. tot 15.35 u.

1.3 Voor- en naschoolse opvang

1.3.1 Voorschoolse opvang
Het schoolbestuur heeft personeel in dienst voor de opvang van de kinderen. Er is opvang voorzien voor kleuters en lagere schoolkinderen vanaf 07.15 u. tot 08.15 u. Daarna nemen de leerkrachten het toezicht op de speelplaats of de zaal over tot de aanvang van de lessen.

1.3.2 Naschoolse opvang
Na het beëindigen van de lessen wordt het avondtoezicht verzorgd door 2 begeleidsters. Er is toezicht van 15.25 u. tot 16.00 u. zodat u in alle rust de kinderen kan komen afhalen. Om optimaal voor de veiligheid van de ons toevertrouwde kinderen in te staan, worden er geen rijen gevormd die de school verlaten. Na het belsignaal van 16.00 u. vertrekken de leerlingen naar hun respectievelijke lokalen. De kleuters verblijven in ons opvanglokaal, waar ze naar hartelust kunnen spelen. De leerlingen van de lagere school trekken naar hun studielokaal om daar, onder begeleiding, taken af te werken en lessen te leren. Om 17.00 u. komen de twee groepen samen op de speelplaats of in onze polyvalente zaal om daar samen te spelen. We verzorgen de opvang van uw kind(eren) tot 18.00 u., op vrijdagen tot 17.30 u. Het spelmateriaal dat ter beschikking wordt gesteld van de kinderen werd mede aangekocht dankzij de geldelijke steun van de Vlaamse Gemeenschapscommissie. (VGC)

1.3.3 Opvang tijdens vrije dagen en vakantiedagen
Tijdens facultatieve verlofdagen, brugdagen en pedagogische studiedagen wordt er opvang verzekerd, indien er meer dan 10 kinderen ingeschreven zijn. Bij eventuele afgelasting verwittigen we de ouders minstens drie dagen op voorhand.
In bijlage vindt u een lijst van alle vrije dagen, pedagogische studiedagen en de vakantieregeling voor het huidige schooljaar.

Bijlage 6: Lijst van vrije dagen en vakantiedagen

1.3.4 Opvang tijdens langere vakantieperioden
De school organiseert geen eigen opvang tijdens kerst-, paas- en zomervakantie (maar wel tijdens de herfst- en krokusvakantie). Door de school ontvangen informatie over de externe organisatie van crea-ateliers, opvangmogelijkheden, sportkampen, … zal tijdig aan de ouders meegedeeld worden.

1.3.5 Vergoeding
Voor de door de school georganiseerde voor- en naschoolse opvang van 07.15 u. tot 08.15 u. en van 16.00 u. tot 18.00 u. rekenen we een door het schoolbestuur en schoolraad goedgekeurde vergoeding aan. ( zie tabel bijlage 4 ) De afrekening komt maandelijks op de schoolrekening. Per gezinsoudste wordt er eveneens een vergoeding van 0,75 € aangerekend voor de overige toezichten. (van 8.15 u tot 8.30 u, het middagtoezicht en van 15.25 u tot 16.00 u ) Dit bedrag is forfaitair en wordt door de school overgeschreven naar een rekening van het Gemeentebestuur van Oudergem, waar we mee samenwerken om onze opvang degelijk te kunnen organiseren. Het Gemeentebestuur van Oudergem neemt in ruil de vergoeding van het toezichthoudend personeel voor haar rekening.

1.4 Het brengen van de kinderen

1.4.1 Kleuters
Als kleuters gebracht worden na 08.15 u. brengt u ze naar het opvanglokaal of vertrouwt u ze toe aan het toezichthoudend personeel op de speelplaats. Na het belsignaal van 08.30 u. mogen de ouders van de eerste kleuterklas hun kindje begeleiden tot aan de ingang van het kleutergebouw. Neem daarna kort afscheid. Dit is het minst pijnlijk, zowel voor ouder als voor kind. In principe worden er geen ouders in de klas toegelaten tijdens de lestijden.
Opvang van kleuters van de onthaalklas, eerste en tweede kleuterklas gebeurt ’s morgens steeds in het opvanglokaal.

1.4.2 Lagere schoolkinderen
Voor lagere schoolkinderen geldt dezelfde regeling.

1.5 Het afhalen van de kinderen

1.5.1 Kleuters
Om het einde van de schooldag ordentelijk af te sluiten, gelden volgende afspraken:
- De kinderen verlaten in groep de klassen
- Ouders blijven wachten aan de schoolpoort
- Na een teken van de verantwoordelijke mogen kleuters, wiens ouders er reeds staan, de speelplaats verlaten
- Afwijkingen in verband met de afhaalregeling , worden door de ouders steeds schriftelijk gemeld.

1.5.2 Lagere schoolkinderen
- De kinderen verlaten in groep de klassen
- Leerlingen vertrekken zelfstandig naar huis of worden afgehaald zoals door de ouders schriftelijk meegedeeld bij aanvang van het schooljaar.
- Eventuele afwijkingen worden steeds vooraf schriftelijk gemeld.
- Wie niet tijdig wordt afgehaald, blijft aansluitend in de studie.

Aan de schoolpoort en op de speelplaats wordt door iedereen Nederlands gesproken.

1.6 Busvervoer en rijen
Onze basisschool organiseert geen eigen busvervoer. Alle leerlingen worden op school afgehaald of krijgen schriftelijk toelating om de school te verlaten. Wie gebruik wil maken van het busvervoer, georganiseerd door het secundair onderwijs, contacteert de directie van het secundair onderwijs.

2. Observatie, volgsystemen en oudercontacten

2.1 Kleuters
In de kleuterschool willen we onze observaties binnen het kindvolgsysteem in de eerste plaats richten op de betrokkenheid en het welbevinden van elk kind. Met welbevinden bedoelen we “zich thuis voelen”, zichzelf kunnen zijn, zich emotioneel veilig voelen, wat zich uit in spontaniteit, vitaliteit en innerlijke rust. “Betrokkenheid” verwijst naar de intensiteit van de activiteit, de concentratie, het gedreven zijn, het plezier beleven aan exploreren, waarbij het kind zich beweegt aan de grens van zijn kunnen.
Op basis van regelmatige observatiescreenings worden de kleuters op hun niveau begeleid.
In de derde kleuterklas wordt, in samenwerking met het C.L.B., een schoolrijpheidstest afgenomen om eventuele problemen bij de overstap naar het eerste leerjaar tijdig te kunnen detecteren.

2.2 Lagere schoolkinderen
In de lagere school gaan we via observatie en regelmatige evaluatie van de resultaten en het leerproces van de kinderen telkens groepen heraanpassen en / of specifieke handelingsplannen uitwerken. We hechten veel belang aan het afnemen van taalvaardigheidstesten, genormeerde spellingtesten en het nauwkeurig opvolgen van de leesniveaus teneinde de geschikte, gedifferentieerde leerstof te kunnen aanbieden.
Op regelmatige tijdstippen zullen de lagere schoolkinderen een rapport mee naar huis krijgen. Op dit rapport kan u niet alleen de behaalde schoolresultaten aflezen, maar ook de beoordeling van de leerinzichten, de levenshouding, alsmede het sociaal gedrag van uw kind. Het rapport is in de eerste plaats een werkinstrument om u een reële kijk te bieden op de mogelijkheden van uw kind.

2.3 Het leerlingvolgsysteem
Van alle leerlingen worden overzichtelijke gegevens bijgehouden in het kader van ons leerlingvolgsysteem. Dit dossier wordt systematisch aangevuld en groeit met het kind mee tijdens de ganse schoolloopbaan. Aan de hand van kleurcodes worden problemen visueel zichtbaar.

2.4 Contacten met ouders
We organiseren een algemeen oudercontact in de loop van de maand september. Er zijn individuele oudercontacten na de rapporten van oktober en februari. Deze regeling geldt ook voor de kleuterschool. Ouders kunnen eveneens uitgenodigd worden voor een gesprek op verzoek van zorgcoördinator, CLB, leerkracht of directie.

3. Extra-murosactiviteiten, leeruitstappen en schoolreizen

3.1 Extra –murosactiviteiten
In de basisschool kunnen meerdaagse extra-murosactiviteiten georganiseerd worden.
Onze zesde leerjaar trekt jaarlijks op sneeuwklassen. Deze activiteit organiseren we in samenwerking met

OPENLUCHTKLASSEN VZW
GUIMARDSTRAAT 1
1040 BRUSSEL
02/511.82.01

Om de deelnameprijs beperkt te houden, ontvangen we geldelijke steun van de Vlaamse Gemeenschapscommissie. Tevens spreiden we de betaling over twee schooljaren. ( zie bijlage 4 ) . Het is de bedoeling van de school dat alle leerlingen deelnemen aan deze extra-murosactiviteit. Ouders hebben evenwel het recht om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra-muros-activiteiten van een volledige dag of meer, mits zij deze weigering voorafgaand aan de betrokken activiteit uitdrukkelijk schriftelijk kenbaar maken aan de school. Leerplichtige kinderen, die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten moeten wel degelijk op school aanwezig zijn.

3.2 Leeruitstappen en schoolreizen
Op regelmatige tijdstippen brengen we bezoeken aan tentoonstellingen, workshops, bedrijven in werking, voorstellingen van dans en theater… In de loop van het derde trimester gaan we op schoolreis naar een telkens wisselende, pedagogisch verantwoorde bestemming. Al deze uitstappen en de geraamde kostprijs worden tijdig aan de ouders meegedeeld .

3.3 Zwemlessen en bewegingsleer
Vanaf de derde kleuterklas ( aanvang derde trimester ) tot en met het tweede leerjaar volgen onze leerlingen zwemonderricht in het zwembad “De Motte” in Zaventem. Vanaf het derde leerjaar tot en met het zesde leerjaar volgen de leerlingen zwemonderricht in de het zwembad van de V.U.B. Deze lessenreeksen lopen verder doorheen alle leerjaren van de lagere school. We rekenen maandelijks een vergoeding aan voor de inkom van het zwembad en de kosten van de verplaatsing. Het zwemonderricht is, conform de bestaande wetgeving, volledig gratis voor de leerlingen van het zesde leerjaar.
Binnen het lespakket van onze school voorzien we in voldoende ruimte voor bewegend leren. Voor leerlingen van de basisschool is er een vakleerkracht L.O. Ook de kleuters genieten wekelijks van een lesuurtje bewegingsopvoeding, verzorgd door een vakleerkracht en meestal kaderend binnen het weekthema van de klas.

4. Maaltijden

4.1 Warme maaltijden
Alle kinderen kunnen zich inschrijven voor warme maaltijden bij het begin van het schooljaar. Warme maaltijden kunnen ook éénmalig genomen worden, mits de directie te verwittigen voor 09.00 u. én tegen contante betaling. Er zijn warme maaltijden op maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Er zijn geen warme maaltijden op facultatieve verlofdagen en pedagogische studiedagen, en tijdens vakantie-opvang.
Er worden nooit frieten opgediend, daar deze ter plekke gebakken moeten worden en dit een zeker risico inhoudt.
Het menu wordt maandelijks meegegeven via onze nieuwsbrief. Uit respect voor andere geloofsovertuigingen vermelden we maandelijks of gerechten al dan niet varkensvlees bevatten. Er worden geen alternatieven voorzien.

4.2 Boterhammaaltijden
Kinderen brengen hun eigen drank mee bij hun boterhammetjes of drinken water. We geven de voorkeur aan een herbruikbare drinkbus of een brikverpakking. Glazen flesjes zijn niet toegestaan.
Wie wil, kan soep bestellen bij zijn boterhammetjes. We rekenen voor deze service een forfaitair bedrag aan, berekend aan de hand van het aantal schooldagen per trimester. Een soepabonnement blijft het ganse trimester van kracht en wordt automatisch verlengd bij aanvang van het volgende trimester.
We geven geen toelating om binnen of buiten de school een broodje te kopen. Een kind dat zijn / haar lunchpakket vergeet, bezorgen we een warme maaltijd, die de volgende dag contant betaald dient te worden.

Maaltijden worden enkel genomen in de refter.

5. Betalingssysteem
Om zo weinig mogelijk leertijd te verliezen, beperken we geldomhalingen in de klas tot een minimum. De betalingen worden gegroepeerd op een overzichtelijk factuur. Die factuur zal maandelijks meegegeven worden. Betalingen gebeuren met het bijgevoegde overschrijvingsformulier binnen de 7 werkdagen of via domiciliëring. Voor eventuele vragen of klachten in verband met de aangerekende bedragen, neemt u contact op met het secretariaat. Bij niet-betaling zal een herinnering in het agenda van de leerlingen geschreven worden . Aansluitend volgen daarna een herinneringsbrief en maningen.

6. Speciale toelatingen
Er is toelating van de directeur van de school vereist voor
- het aanbrengen van affiches of berichten in de school
- het verspreiden van aankondigingen of drukwerken
- het inzamelen van geld of het houden van verkoopacties

7. Leefhouding
Wij zijn er ons van bewust dat gewoonten en smaken verschillen en evolueren met de tijd. Toch bestaat er zoiets als een algemeen aanvaard aanvoelen van welk gedrag en welke houding passen in een bepaalde situatie of in een grote groep. Zo is naar school gaan geen uitstap naar het strand of naar een feestje…Op school wensen wij dus geen sterk afwijkend gedrag in houding en omgangsvormen. Wij houden rekening met de groep in de geest van ons opvoedingsproject en letten erop dat gevoelens van anderen niet ernstig verstoord worden door buitensporig of buitenissig gedrag. Bij eventuele problemen zal het advies van de schoolraad ingewonnen worden.

7.1 Kleuters
- Kleuters zijn zindelijk wanneer ze naar school komen. Luiers worden op school niet gebruikt. Jonge kleuters hebben steeds een reservebroekje en –onderbroekje in de klas liggen. Een ongelukje is immers vlug gebeurd. Eventuele reservekledij in de school wordt enkele dagen later gewassen terug meegegeven.
- Kleuters dragen gemakkelijke kledij. Bretellen, riemen, enz … bemoeilijken het toiletbezoek.
- Kleuters dragen bij voorkeur schoenen zonder veters.
- Kleuters brengen geen met chocolade omhulde koeken mee.

7.2 Alle kinderen van onze basisschool (kleuters en lagere schoolkinderen)
- Alle afval moet gesorteerd worden.
- Onze school is een snoeparme school. Chips en kauwgum zijn verboden. Gezonde tussendoortjes kunnen uiteraard wel (droge koek, wortel, rozijntjes, …)
- Op woensdagen organiseren we onze fruitige woensdag. ( alleen fruit als tienuurtje voor iedereen )
- Verjaardagen kunnen gevierd worden met een sobere traktatie in de klas. Samen feesten kan met een wafeltje, een cake, een stukje fruit.
- De school wordt meteen verwittigd wanneer een kind luizen heeft. De ouders nemen de nodige maatregelen om uitbreiding te voorkomen.
- De school wordt meteen verwittigd wanneer een kind een besmettelijke ziekte heeft.
- De kinderen spreken op school steeds Nederlands.
- Schoolboeken en schooluitrusting worden met zorg behandeld. Aan de hand van een naamstempel in de leerboeken kunnen we eventuele opzettelijke schade of schade door nalatigheid verhalen.
- Alle kledij wordt voorzien van een naamlabel. Dit geldt ook voor de turnkledij.
- Niet-deelname aan de zwemlessen moet telkens gewettigd worden. Wie niet deelneemt, blijft op school en krijgt een vervangopdracht.
- Studie-uitstappen, culturele voorstellingen, eucharistievieringen, zwemlessen, turnlessen, … zijn normale schoolactiviteiten waaraan iedereen deelneemt en waarbij iedereen zich passend gedraagt. Tijdens de gymlessen dragen de kinderen van de lagere school een verplicht uniform .
- De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor gebeurlijke diefstallen. Daarom raden we aan geld en waardevolle voorwerpen thuis te laten. Indien er geld meegebracht moet worden, zal de klastitularis dit steeds meedelen via het heen-en-weer-schriftje of de schoolagenda. ( Dit geldt ook voor de uitgaven van Altiora-Averbode, ook al bezorgen zij een briefomslag voor contante betaling )
- Opgelegde taken worden met de grootste zorg gemaakt.
- Elektronische spelen zoals game-boys, computerspelletjes, leren voetballen, (plastic voetballen zijn wel toegelaten) walkmans, radio’s, zak- of knipmessen, , botsballen, vuurwerk, bommetjes of ander gevaarlijk speelgoed zijn op school niet toegestaan. Deze lijst kan door de directie, in overleg met de pedagogische raad, uitgebreid worden.
- Leerlingen zetten hun GSM uit tijdens de schooluren.


… En zo bieden we het aan aan onze kinderen …

OP SCHOOL RESPECTEER IK DE LEEFREGELS

a) Ten opzichte van de anderen
- Ik doe niet aan een ander wat ik niet graag heb dat men aan mij zou doen.
- Ik tracht vriendelijk te zijn tegenover mijn medeleerlingen.
- Ik toon respect voor de anderen.
- Ik toon respect voor het materiaal van de anderen.
- Ik zet anderen niet aan om iets fout te doen.
- Ik bied mijn verontschuldigingen aan als ik iemand pijn deed of als ik onbeleefd was.
- In gangen en trappen geef ik voorrang aan bezoekers en leerkrachten.
- Eerlijkheid en behulpzaamheid worden erg gewaardeerd.
- Mijn kapsel en kledij zijn verzorgd.

b) In verband met de veiligheid en hygiëne.
- Ik vertrek ruim op tijd om tijdig op school te zijn.
- Van huis naar school neem ik de veiligste weg.
- Onderweg let ik goed op en respecteer de verkeersregels.
- Bij alarm volg ik nauwkeurig de richtlijnen.
- Bij een ongeval verwittig ik meteen de toezichter of een andere volwassene in de school.
- Op regelmatige tijdstippen laat ik mijn turnpak wassen.
- Na ieder toiletbezoek was ik mijn handen.

c) Tijdens de speeltijden.
- Tijdens de speeltijden blijf ik niet in de klas of in de gangen.
- Ik zit niet op de vensterbanken.
- Ik verlaat de speelplaats niet zonder toelating.
- Ik klim niet op de basketbal-palen.
- Ik beschadig de afsluiting niet (draad, poortje, …)
- Ik deponeer mijn afval in de juiste afvalbak. ( sorteren ! )
- Ik help mee aan het zuiver houden van de speelplaats door al eens iets op te rapen wat niet van mij is …
- Ik respecteer het speelgoed in de speelkoffers.
- Ik tracht steeds sportief te zijn zonder ruw te worden.
- Ik blijf niet rondhangen in de toiletten.
- Ik speel niet met de waterkraantjes en het W.C.-papier.
- Bij het belsignaal stop ik met spelen en ga in de rij staan.
- Voor het oplossen van problemen tijdens de speeltijd spreek ik eerst de toezichter of de leerkracht op de speelplaats aan.

d) Tijdens de maaltijden.
- Mijn lunch zit in een broodtrommel met mijn naam erop.
- Ik beperk het gebruik van zilverpapier en het produceren van afval.
- Aan tafel blijf ik rustig en houd me aan de afspraken.
- Na de maaltijd schuif ik mijn stoel onder tafel.

OP SCHOOL RESPECTEER IK DE LEERREGELS

- In de klas doe ik mijn best om goed mee te werken.
- Ik stoor mijn klasgenoten niet.
- Als ik iets niet goed begrijp, vraag ik wat meer uitleg.
- Ik schrijf mijn agenda met veel zorg in.
- Ik maak tijdig mijn huiswerk en leer mijn lessen.
- Ik heb steeds het nodige materiaal bij, ook tijdens zwem- of turnlessen.

OP SCHOOL RESPECTEER IK DE KLASREGELS

Bij het begin van het schooljaar worden er in iedere klas aanvullende afspraken gemaakt. Deze aanvullende afspraken worden nader toegelicht tijdens het eerste algemeen oudercontact.